Los Agregadores
Muchos sitios Web tienen incorporados el icono para agregar y suscribirse, de manera que uno podría agregarse y recibir informaciones en archivos, boletines, correos electrónicos, etc. por ejemplo, acecé a la página de Mister Wong, el cual es un marcador social, y este tiene la opción de agregador a la cual podría suscribirme, así podríamos suscribirnos a varias páginas y darle un uso pedagógico.
Esta herramienta podría ser útil en variadas actividades pedagógicas, por ejemplo, grupos de aprendizajes pueden hacer suscripciones y estar recibiendo informaciones especializadas para someterlas a trabajos de análisis, el maestro puede tener un flujo de informaciones actualizadas para planificar actividades de aprendizajes.
Los marcadores sociales, entre ellos Mister Wong, se pueden complementar con los agregadores y ambos cumplir con un buen papel pedagógico, pues estos garantizan tener “marcados” temas y páginas Web para así estar seguro de a dónde vamos a buscar y qué buscamos de una manera ágil.
Esta herramienta también podemos utilizarla en los recursos que habrán de utilizarse en actividades pedagógicas planificadas en una Webquest o Miniquest, entre otras tantas actividades.
Almacenamiento
Tal como vimos en clase, los correos electrónicos no solo de gmail, sino también de otros servidores, específicamente Hotmail, tienen otras herramientas que nos permiten eficientizar el uso de Internet. Una de esas herramientas es la de almacenamiento. Personalmente he usado el SkyDrive de Hotmail para almacenar informaciones en carpetas y archivos directamente en la red.
El uso pedagógico de esta herramienta de almacenamiento en la red puede ser múltiple, uno de esos usos es el de manejo de archivo para proyectarlo en data show en el aula, compartir las informaciones en línea en tipos de trabajos en equipos y colaborativos, enviar a colegas y compañeros tareas de alta carga de memoria, entre otros.
Buscadores
Los buscadores, cualquiera que sea, Google, etc, son herramientas de las más viejas y más usadas en las actividades diversas del ser humano. Hay que saber seleccionar un buen buscador, todos son buenos, todo va a depender de qué se quiere y para qué se quiere en el momento.
Pedagógicamente, los buscadores se pueden seguir utilizando para la búsqueda de informaciones actualizadas que nos lleven a la reflexión y a la planificación de buenas actividades. Creo que como los buscadores nos llevan por el Internet a tantas informaciones, cada día hay que dirigir su uso hacia la especialización, o sea, los buscadores deben servir de apoyo para actividades específicas, actividades que dirijan al estudiantes al lugar concreto a donde debe ir; es como usar los buscadores como soportes de algunas estrategias concretas, por ejemplo conducir a un juego o a un video concreto.
El correo electrónico.
El correo electrónico es lo más usual en la red y cualquiera lo usa, representa la clásica relación: cliente – servidor.
Pedagógicamente el correo es excelente para el envió de tareas, ya sean personalizadas o en grupos, por ejemplo, yo puedo enviar una tarea al siguiente grupo de aprendizaje en la red: estudios-integrados-de-ciencias-de-la-naturaleza-i@googlegroups.com , y resulta que la tarea va a quedar explicada en la plataforma del grupo. Igualmente puede servir para los intercambios de ideas aclaratorias de tareas que hayan sido colocadas aun usando otras herramientas. También sirve para la recepción de evaluaciones, entre otros usos.
El chat
El chat social y el chat que se especializa en ciertas plataformas permite el intercambio en tiempo real, y en este sentido los estudiantes presentan esa ventaja, la ventaja de poder decir las cosas y consensuar sobre ellas en el momento. Un ejemplo e chat pedagógico es el utilizado en el Diplomado en Ciencias del ISFODOSU usando la plataforma de Moodle.
Pedagógicamente el chat es una herramienta que permite desarrollar actividades de aclaración de tareas, que es para lo que más se utiliza, pero también es extraordinaria herramienta para actividades colaborativas y de grupos.
PodCast
Según la pagina Web: http://podcastedu.wordpress.com/ El PODCAST es un término que resulta producto de la combinación de Pod (cápsula) y Broadcast (difusión-emisión), tiene como antecedentes directos los audiblogs, variantes de weblog y consisten en una galería de archivos de audio en diferentes formatos, publicados por uno o más autores. En actividades pedagógicas se pueden utilizar en análisis de casos enviado en link a los estudiantes (individual y colectivamente), para analizar y enviar reporte o para estudiarlo, analizarlo individualmente y después analizarlos en grupos presenciales. También se pueden usar en proyecto educativo de emisora cultural (en la red Telar de la Fundación Evolución aparece un ejemplo de este tipo). Otro uso seria en la narración de cuentos a niños/as del Nivel Inicial para que luego estos/as reconozcan personajes, palabras, etc.
Ubaldo José Fernández.
