Aprendiendo de la Web 2.0

Antes de iniciar el desarrollo del módulo III, denominado De la alfabetización digital al conocimiento funcional, me cree algunas expectativas diferentes a las cosas que han ocurrido, me imaginé que entraría a explorar algún manejo de la tecnología para trabajar tutorialmente en línea con mis alumnos/as. Sin embargo, he quedado muy satisfecho de los aprendizajes adquiridos, de la riqueza de conocimientos trabajados y de tantas cosas que puedo utilizar para mejorar la práctica docente.

En este sentido puedo mencionar los Agregadores, una herramienta que la usaba en cosas banales y ahora veo que podría ser útil en algunas actividades pedagógicas, por ejemplo, se pueden formar grupos de aprendizajes los cuales pueden hacer suscripciones y estar recibiendo informaciones especializadas para someterlas a reflexiones, y estas se reportarían al maestro y el propio maestro puede accesar a informaciones de interés para planificar actividades de pedagógicas.

La herramienta del PodCast también he aprendido que la puedo utilizar en actividades pedagógicas diversas, por ejemplo, se pueden utilizar  en análisis de casos enviando en link a los estudiantes casos concretos, con el fin de analizar y enviar reporte. También se pueden usar en proyecto educativo de emisora cultural, en la narración de cuentos a niños/as del Nivel Inicial para que luego estos/as reconozcan personajes, palabras, en grabación de clases del maestro para luego reflexionar sobre su práctica docente, etc.

He aprendido que la televisión responde a la lógica de la Web 2.0, puesto que esta puede estar integrada a una página determinada, por ejemplo, a la página de un periódico digital, pero sobre todo porque la TV se constituye en: una plataforma, funcional, simple, ligera, social, flexible, combinable y participativa.

Otro elemento importante es que pude aprender que puedo manejar una serie de herramientas tecno-pedagógicas desde una página de inicio que puedo crear yo mismo, pudiendo así manejar de una manera rápida y eficiente un conjunto de recursos tecnológicos, tales como los videos, los marcadores sociales y pedagógicos, los buscadores, algunas redes sociales, entre muchos otros.

He aprendido que las posibilidades de utilizar pedagógicamente muchas herramientas tecnológicas, van mucho más allá del uso que damos a las herramientas convencionales que venimos aplicando desde hace algún tiempo. En nuestras manos y corazón está la decisión.

Ubaldo José Fernández.